同花楼文学网 - 科幻悬疑 - 我的人格带我封神[星际]在线阅读 - 第216章

第216章

    商鹤将衣服后面的帽子戴上,又将帽檐向下扯了扯才站起来。

    老师看着他这装扮皱了皱眉,却并没有说什么,只是重复了一遍题目。

    【顾风耀真够损的,这道题难度可跟他刚才那道不一样】

    【还是开放试题,连选项都没有】

    【虽然这只是个副本,但我还是提前为她感到社死了】

    “……根据刚才白砚安同学所说的,我们应该如何设计弹道和发射器?”

    老师说完双手撑在讲台上,“这道题目很难,原本只是给你们看看,没想到真的有人会。”

    商鹤总算知道为什么顾风耀能抢到题目了。

    “既然有同学有想法,就说一下你的方法吧,也提前让我们知道大家后续可能会涉及到的错误。”

    “等一下我会公布设计院著名机甲设计师的答案,大家看一下作为一名预备生和大师之间的差距。”

    第122章 第三人格79

    “刚才看这白离会修机甲,真的能回答出来也不一定。”西林军校老师说着,偏头朝着楚淮他们的方向挑眉一笑。

    “不可能,”说话的是京华军校机甲设计专业的老师,“这道题目对于预备生来说有点超纲,李典在的话倒是没有问题。”

    “他们都是机甲单兵,用机甲师的标准来要求他们根本不可能。”

    那老师笑笑,“也对,刚才白离修机甲着实让人惊讶,我不自觉对她的要求也提高了不少。”

    “那哪能算得着修机甲?”西林军校在机甲构造方面最为出彩,连机甲单兵系的老师也对机甲构造了解不少,那西林军校的老师继续说道:“根本看不出什么技术功底,只是普通修个外甲罢了。在预备学校认真听过课,能修到这种程度也不奇怪。”

    ……

    整个教室的同学都安静了下来,落针可闻。

    白砚安目光下敛,安静淡然地凝视着自己的书本和笔记眉头,眉头微蹙,神情凝重集中。

    如何设计弹道和发射器……

    “可以设计一个弯刀状的发射器。”声音从教室最后面响起。

    白砚安的目光上移看向最前方的光幕上,脑海中渐渐构思出发射器的大概样式。

    老师嘴角弯起,一副饶有兴趣的样子,“具体说说。”

    商鹤皱起眉头,原本只是想着随便应付一下,没想到这么麻烦。

    他随意瞟了旁边吃香蕉的顾风耀一眼。

    顾风耀耀武扬威地朝他笑着,极其灿烂。

    商鹤淡定地收回视线,声音还是一派的云淡风轻:“就比如将枪炮类的武器与香蕉的造型组合起来,使弹道弯曲。”

    顾风耀一下愣住,看了看自己手上的香蕉,又看了看商鹤。

    商鹤一面说着,同时手指飞快在桌面的光幕上绘制着。

    不一会,一个弹道呈香蕉形状的离子炮就被绘制了出来,投影到教室最前方的光幕上。

    “像这样。”商鹤单手插兜,另一只手食指勾勒出最后一笔。

    在老师和同学们惊异的目光中,他手指轻点离子炮的发射舱,“想要实现这样的发射器,加速段的距离就要加长,所以炮身要足够。”

    “不过离子炮的体积本来就大,这不是个问题。”

    商鹤说完不等老师反应就坐了下来,翘着二郎腿看着还处于怔愣当中的老师和同学们。

    “坐……坐下……”老师无意识地朝着后方摆摆手,脚步轻虚地走到离教室的最前方,仔细看着光幕上的武器构造图。

    顾风耀香蕉早扔后头去了,凑过来看着设计图一脸惊讶,“这……这是你画的?”

    商鹤斜瞟了他一眼。

    虽然刚才顾风耀看到了全程,但还是有些不敢相信,“不是,你就刷刷两下就画出来了?这不会是哪本机甲构造书的插图吧?”

    商鹤白了他一眼——二傻子。

    “这种想法……很新颖啊。”老师终于回过神来,看着后排的学生眼神中都带着难以置信,“还从来没有听过这种设计方法。”

    他又看了几眼光幕上的图片,不自觉地点点头,“看样子可行性很高。”要不是这是理论课堂,他会现场就实验一下。

    ——当然高。

    商鹤挑了挑眉,这是他一开始学习武器构造实践过的。

    白砚安修长的手指临摹着光幕上的设计图,手指每到一处就停下来心算其各项指数。

    随着离子炮的每一个地方都被描摹完,他眼底闪过轻微诧色。

    一丝不苟的衣角出现褶皱,白砚安回头看向教室的最后一排。

    商鹤百无聊赖地看着教室前方的光幕,正好注意到白砚安的动向。

    他不动声色地往旁边的空座挪了挪,坐直的身子后仰,倚靠在椅背上,将自己隐藏在前一人的背影后。

    “你干嘛?”顾风耀不理解白离的举动。

    “看前面,”商鹤用下巴示意他看前方,“你们指挥官在看你。”

    “真的?!”顾风耀双眼发光往前面看去,刚与白砚安的目光对上就立刻给招手给自家指挥无声地打了个招呼。

    看着最后一排的男生十分热情地扬了扬手,白砚安向他旁边看去,却没见到其他学生。