同花楼文学网 - 都市青春 - 俗人回档在线阅读 - 第2300页

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    见沈雅安少见地愤青,武思捷笑着说:“那就当它小弟好了。世界警察?看着威风,其实很累的,不如让它继续累下去。”

    “小弟也不是谁都能当的。”沈雅安抬手指着不远处灯火通明的图书馆,说:“这里为这个国家培养了太多聪明的冷血精英,所以就算咱们想给他们当小弟,他们也不会放心,除非让他们动手将国家肢解。肢解后,为了防止重新凝聚,他们会人为制造民族、信仰、领土等各种矛盾争端,让解体出去的国家之间互相仇恨,互相杀戮,一直到整个种群从文明到科技全都退步到彻底不具备冲击米国超级大国地位能力的时候,他们才可能发发善心,给些好处。不过问题是,若是咱们垮了,世界上也就再没有他们的对手,猎手无需打猎了,自然没有必要把嘴里的肉分出去养狗,所以最大可能,是在解体出去的十几个国家中选择一两个重点拉拢扶植,作为钉子钉在东亚。然后呢,米国一定让他们的两个代理人国家在整个区域宣传——看,米国没占我们一寸土地,跟历史上那些在我们的土地上侵略烧杀的国家比,米国是我们真正的朋友,是毫无威胁的正义伙伴。”

    似乎很喜欢调动沈雅安此时的亢奋情绪,武思捷再次引导话题:“真出现那种局面,世界被一个超级强国统治,人类该结束内耗,联合起来打外星人了吧?”

    这下连边学道都听乐了,他笑着问武思捷:“打外星人?不说打不打得过,哪儿找去啊?”

    沈雅安一本正经地说:“我觉得《黑衣人》的结尾很可能是真的。”

    边学道笑着说:“我倒觉得《极乐空间》是真的。”

    沈雅安和武思捷听了都是一愣,异口同声地问:“什么极乐空间?”

    “电影啊!”

    话说出口,边学道意识到自己可能又“超前”了,于是他补救说:“一个电影剧本,大意讲述几十年后,人类并未借助文明和科技的进步让家园变得更加美好,反而把地球破坏成毫无希望的废墟荒原。权贵和富人在地球外建立了一个宛若天堂的空间站,继续过着奢靡享乐的生活。穷人则被留在千疮百孔的地球上,在压迫和绝望中仰望天空中的乐土,最后奋起抗争。”

    知道边学道前些日子又是登台唱歌,又是参与剧本讨论,又是坐镇电影选角,很是“不务正业”了一阵子,所以沈雅安和武思捷都觉得边学道信手拈来剧本十分正常,也就没深究。

    三人漫无目的聊天的时候,太阳缓缓坠入地平线,楼顶渐渐暗了下来,守在四周的保镖全都提高警惕,稍稍缩小了保护圈。

    静静吹了一会儿夜风,武思捷忽然开口:“对了,高通方面传话说,若是咱们放弃自研芯片,他们的高端芯片半价供应。”

    高通?半价?

    边学道扭头看向武思捷:“高通传话?什么时候的事?”

    “大概两个小时前。”

    看了一眼手表,武思捷说:“小姚正在跟高通方面确认,应该快有结果了。”

    听武思捷说完,边学道喃喃说道:“两个小时前……也就是咱们这边签完合同,高通那边马上就知道了,他们这耳朵够灵通的啊!”

    沈雅安忽然插话:“TGS之前反悔,会不会就是高通做手脚?”

    摆了摆手,边学道眯着眼睛说:“高通有些心急了,不过越是这样,越说明我们走对了路。”

    “就算方向对了,这条路也实在不好走。有些东西,如果缺乏技术积累,就算烧再多钱也搞不出来。”武思捷说。

    “无非是亏些钱!”边学道坦荡地说:“不尝试,我们永远找不到下一个突破口。尝试了,就有无限可能,谁知道几年后实验室里能折腾个什么东西出来呢?有幸活在这个变革的大时代,不弄出点浪花,不让后代心生钦佩,简直辜负上天的厚待。”

    武思捷听了,哈哈一笑:“现在我们站在哈佛精英头上说这番话,只弄出点浪花怕是对不起这个站位。”

    “那就掀起一波洪流好了。”边学道霸气说道。

    第1477章 乘风破浪与卿知

    美国东部时间9月20日上午9时,迈克尔·桑德尔教授的公共课《公正:该如何做是好》第二堂准时开课。

    这堂课的主题是“功利主义”。

    简短开场白后,桑德尔教授先是在课堂上播放了3个视频剪辑《辛普森》,真人秀《勇敢者的游戏》,以及莎士比亚的《哈姆雷特》,播完视频,桑德尔又补充了两个企业案例,案例陈述完毕,他走到讲台中央,要求学生展开辩论——快乐是否可以量化?等级更高的快乐是否更值得拥有,更有价值?当群体性愉悦与社会公正出现背离,当多数人的利益可能是卑鄙或不人道的时候,是否坚持绝大多数人的利益,这样是否公平?

    桑德尔说完,现场辩论随即展开。

    教室里,各种刁钻观点和切入角度一个个冒出来,让旁听的边学道越听越觉得收获匪浅。

    有收获是应该的。

    因为美国大学有三个特点:

    第一个特点是案例教学。美国教授习惯将知识融进经典案例和故事,不要求记太多笔记,也不强调非此即彼,讲课内容非常开放灵活。

    这种教育手法的优点是学生也许会忘记公式和知识要点,但不会忘记推导公式和推理知识要点的思维路径。