同花楼文学网 - 都市青春 - 星照不宣在线阅读 - 第291页

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    叶凡给出的答案只有一个:许老师自己拦了辆车就闪了,我哪知道他要去哪!

    人问他车牌,叶凡说没注意;人问他车款式,叶凡说他不了解;人问他车颜色,他说大概是黑色;人说本市没有黑色出租车,叶凡反问我有说拦的是辆出租车吗?

    于是大家纷纷讨论这辆神秘的黑车到底是什么来头。

    当然也有人拿怀疑的目光看叶凡,毕竟这只是他的一面之辞,并未找到其他目击者。叶凡所说的拦车的东转角,是个彻头彻尾的转角。周围没有商店,没有小摊,晚间也很少会有行人。小扬这地方选的不错,叶凡暗赞;但这家伙怎么就没提醒自己一下善后工作呢,就这么把人带走了!叶凡暗怒。

    而小扬的善后无疑处理得是相当漂亮。叶凡几乎是供出了全部实情,但就此进行的追查全无结果。叶凡发消息大骂他,小扬回复:“好事啊!这样德林中学的防范肯定会更严,这样对你来说就更安全,你应该高兴才对。”叶凡无言。

    叶苹也私下来找了叶凡:“消失的许老师就是明指?”

    叶凡点头。

    “这么容易就把事办成了?不像是你的风格啊!”叶苹很惊讶。

    “其实是他误会了,他把我当成他老朋友,于是自己暴露了自己。”叶凡说。

    “不过我也奇怪,想不到他这么容易就答应了要求,让我们带走了。”叶凡说。

    “都被你们找到了,不答应怎么办?他敢拒绝吗?”叶苹说。

    “他害怕我们?”叶凡觉得自己一点没看出。

    “如果不害怕,他躲这么多年干什么。”叶苹说。

    ……

    小懒也来找了叶凡,小家伙挺是兴奋:“叶凡哥,那个失踪的老师就是明指吗?”

    叶凡点头。

    “你这么快就确认他了?了不起啊!”小懒惊叹。

    “其实是他误会了,他把我当成他老朋友,于是自己暴露了自己。”叶凡挺奇怪,叶苹和小懒两人完全不一样的反应,为什么自己的回答却完全一样。

    ……

    老万又来找了叶凡,叶凡挺是惊讶,心说这事不需要你负责吧,难道是你是代表组织要和我谈话?

    老万对叶凡说:“小范啊,明天早上我有点事,你帮我带节课怎么样?组里就你有空了。”

    “啊?代课?”叶凡没想到新的挑战这么快就来了。

    第四卷 第一百九十九章 清泠·许妍

    “怎么?你也没空吗?”老万下意识地扫了一眼课表。语文组这天的课程安排十分微妙,这个时间集体都会去上课,全办公室只有叶凡一人闲着,一般是他自由发挥的时间。于是老万就给了他一个发挥的机会。

    “啊,你的课啊,这个,高三的,我怕应付不来啊!”天地良心,叶凡这句话绝对不是谦虚。

    但老万偏偏就要说:“谦虚,你的能力全校都有目同睹了,还有你应付不来的?”

    “呃,你讲到哪了?”叶凡问,他希望是一篇文章的新开始,这样自己可以用你读我读大家读的方式糊弄一节课。

    遗憾的是,高三年级到了这个时候,早已经不学什么新课文,完全是在重复温习总结以前的知识。叶凡正准备推辞,老万忽道:“来,你看我的教案。”说着打开他的备课本,指着上面和叶凡略讲了一下。

    叶凡豁然开朗。不是因为老万的讲解,而是因为有这教案在,自己还怕什么?备课自己不会,怎样熟练运用教案给学生上课,是这些日子叶凡主修的课题。

    遂理直气壮地向老万借了教案,拍着胸脯向老万保票。之前的为难推脱与眼下的豪气干云尤如冰火两重天,老万茫然了。

    第二天一早,叶凡雄纠纠气昂昂地来到了高三年级的教室。这高三的学生说起来和叶凡要算是同龄人了,正常情况也就差一岁而已。

    推门而入。教室里鸦雀无声。

    “同学们好,万老师今天有事,由我给大家带一下这堂课。我姓范。”叶凡走上讲台说道。

    学生们发出“咦”地长声,范老师的大名已是无人不知无人不晓。

    叶凡微笑着,将教室里的学生们扫视了一遍,立时小腿抖了两抖。

    他看到一个他以为绝不应该看到的人。

    许家的许妍,也就是虚灵的清泠。此时也和其他学生一样,“咦咦”地拉着长音。一起打量这位传奇的范老师。

    这家伙怎么还跑来上学了?叶凡大惊。这对自己来说是要多凶险就有多凶险,小扬那小子怎么做地情报工作,这家伙还在德林上学怎么都不知道。

    她会认出自己来吗?这是眼下叶凡最关心的问题。

    镇静,MB地镇静。叶凡提醒自己。

    抑制住狂跳的心,叶凡开始上课。这种状态下,叶凡早失去往日上课那种经常出现鬼斧神工般用语的神采,几乎是在照着老万的教案朗读。

    学生们顿时起疑。这老师在校内传得神乎奇神。就是这么个水平吗?这些不安份学生的不安份因子开始活跃起来。

    “老师!”忽有学生举手呼叫,打断了叶凡的朗读。

    叶凡抬起头,推了推眼镜,这两个动作拖延了十秒的时间,随后问道:“什么事?”

    “老师您这样讲课太平淡了,能不能讲得再有激情一点?”这位学生很认真地道。